Самарский муниципальный институт управления, получивший лицензию на право образовательной деятельности с одной специальностью, был как только что спущенное на воду судно с одним парусом. Не было ни мачт (факультетов), ни такелажа (кафедр), и команда состояла из капитана (ректор) и старшего помощника (проректор по учебной работе). Команду предстояло набрать уже в плавании, заходя в порты по курсу движения. Но каков курс?
Самарский муниципальный институт управления не ищет проторенных путей
С одним парусом, даже таким большим и прочным, как специальность «государственное и муниципальное управление», далеко не уплывешь и курс не выдержишь, так как это был еще не корабль, а утлый баркас. В ближайшие годы следовало оснастить его достойным образом, открыв новые специальности. Какие? И здесь принципиально важно было не не ходить проторенными путями.
Вузовский мир Самары
Вузовский мир Самары в то время был забит до отказа как традиционными государственными, так и всевозможными негосударственными учреждениями. К тому же открывались все новые филиалы иногородних университетов и академий, и это создавало дополнительные проблемы, потому что практически в каждом были такие специальности, как «менеджмент» и «бухучет, анализ и аудит». Несколько реже, но тоже довольно распространена была «юриспруденция».
История с юриспруденцией
Я сразу решил, что в нашем институте не будет ни менеджмента, ни бухучета. Юриспруденция, казалось бы. вполне логична. На меня давили со всех сторон, требуя ее открыть, ведь это была самая прибыльная специальность в вузах. Под давлением этих аргументов я даже подготовил лицензионный пакет, получил необходимые рекомендации от прокурора области, от Самарской Губернской Думы и еще от кучи всяких инстанций, которые требовались при лицензировании. Вопрос был обсужден с юрфаком МГУ им.Ломоносова и федеральным минобром. Но в последний момент я все-таки отказался, потому что не хотел, чтобы институт приобрел славу спойлера образовательных монстров и скатился до банальной имитации.
.
Самарский муниципальный институт управления должен был обрести собственное лицо
В Самаре был один по-настоящему серьезный центр подготовки юристов — Самарский госуниверситет. Я там долгое время работал и знал, что второй такой центр в регионе создать невозможно. Все попытки, может быть за исключением Экономической академии (и то с известной натяжкой), были профанацией. Нельзя было становиться в этот ряд. Наш институт должен был обрести собственное лицо, а этого можно было достичь только своими, эксклюзивными специальностями, либо нетривиальной постановкой учебного процесса и специализации.
Педагогический вуз
Первой такой специальностью, которую мы пролицензировали уже 1999 году, стала «психология». В городе имелись два солидных центра психологического образования, с которыми мы постарались наладить плодотворное сотрудничество. Старейшим и крупнейшим был педагогический вуз. С ректором этого вуза А.А.Семашкиным у нас сложились самые теплые отношения, и он неоднократно приходил на помощь молодому муниципальному институту управления.
Забытый проект
Еще важнее было то, что у меня установились дружеские связи и сотрудничество с руководителем психологической школы педвуза профессором Гарником Владимировичем Акоповым. В середине 90-х мы с ним вместе реализовали один из моих проектов, о котором я не стал писать отдельного очерка. Но идея была красивой: Чтения по русской ретропедагогике. Она могла стать отдельным и перспективным направлением педагогической мысли и крупным явлением интеллектуальной жизни Самары, но…
Мы провели, кажется, две вполне успешные конференции на базе школы №25, но потом стало как-то не до этого. Однако, я рассчитывал на помощь и поддержку профессора Г.В.Акопова. И не ошибся.
Самарский муниципальный: Дебютная идея
Конечно, всего этого было мало. Нужна был оригинальная дебютная идея. Особенно важно было найти человека, который мог бы повести эту специальность по нужному курсу. Дальнейший опыт показал, что без куратора специальности не обойтись. Не всегда мне удавалось сразу решить эту задачу. В этот раз все получилось. Таким куратором стала Татьяна Владимировна Харитонова, которая была известна в городе как преподаватель и психолог-консультант. К тому же у нее был свой взгляд на цели и задачи подготовки специалистов-психологов, отличный от других школ, имевшихся в вузах города. Довольно быстро ей удалось собрать коллектив кафедры и наладить учебный процесс. Оказалось, что в Самаре есть немало талантливых и активных специалистов с оригинальным опытом в области практической психологии.
Своя специализация
В качестве специализации была избрана психология управления, что позволяло нам спокойно разойтись с Г.В.Акоповым и не вторгаться в его епархию педагогической психологии. И потом, мы ориентировались на практическую психологию, психологическое консультирование и т.п. Коллеги-психологи помогли дополнить и развить эту тему. К нам пришли молодые талантливые специалисты, каждый из которых представлял целое направление обширного мира практической психологии.
Самарский муниципальный как оригинальная психологическая площадка
Мы установили тесный контакт с психологической школой МГУ, советовались с профессором А.И.Донцовым и другими коллегами. Все это помогло превратить институт в перспективную и оригинальную психологическую площадку. Забурлила студенческая жизнь, тренинги, кинотерапия, летние и зимние выездные школы. Подобралась уникальная преподавательская команда на кафедре психологии: О.А.Юрченко, А.А.Гудзовская, И.С.Гизатулина и много других, не менее ярких профессионалов. Студенты были в восторге и учились с великой охотой.
Самарский муниципальный как судьбоносный выбор
Для большинства студентов выбор СМИУ оказался судьбоносным. Иногда они поступали в институт, набив себе шишек на поступлении в другой вуз и с удивлением обнаруживали, что это и есть их призвание. Вот что написал мне недавно выпускник 2006 года, ныне успешный практический психолог Роман Едавкин: Пришел в СМИУ скромным неуверенным в себе мальчиком, без веры в людей с огромным багажом психологических проблем. К третьему курсу отличник, уверенный в себе целеустремленный молодой человек. Выпустился амбициозный профессионал психолог.
Выиграть регату
Итак второй парус в виде специальности «психология» придал нашему кораблю большую остойчивость и скорость, но чтобы выиграть всю регату, этого было мало.